В качестве цели своей работы я определяю воспитание гражданина и патриота, готового взять на себя ответственность за свою семью, свой город, свою страну, способного к открытому взаимодействию с обществом на основе системы ценностей, традиционных для России.

Патриотическое воспитание – сложный, долговременный процесс. Нельзя взрастить патриота за короткое время с помощью нескольких классных часов или бесед. Этот процесс нужда­ется в системе мероприятий, учитывающих как возрастные особенности и интересы учащихся, так и необходимость тесного объединения  возмож­ностей школы, семьи и общественности.

Я считаю, что путь воспитания любви к Отечеству надо выстраивать последовательно, в логике «от близкого к далекому». В этой связи хочу выделить несколько поэтапных направлений моей работы по патриотическому воспитанию.

Я и моя СЕМЬЯ

Учащиеся должны знать свои семейные традиции, любить и беречь близких. Родители – постоянные участники, вдохновители и помощники наших классных дел. Большой отклик у детей и родителей вызвала работа по составлению родословной семьи. Узнать о происхождении своей фамилии, истории жизни близких и дальних родственников, ощутить преемственность поколений оказалось интересным и увлекательным делом для многих ребят. Затем дети составляли герб своей семьи, в котором нашли отражение увлечения и занятия членов семьи. В мини-сочинениях ребята написали о семейных традициях. Свои творческие работы ученики оформили в виде презентации «Моя семья».

Я и мой ЛИЦЕЙ

В каждой стране есть свои законы. Наш лицей – это своего рода микрогосударство, в котором мы подчиняемся Кодексу лицеиста, где отражены права и обязанности. Воспитание будущего гражданина опирается на уважение и соблюдение этого закона.

В лицее есть своя символика: флаг, герб и гимн. С ними мы знакомим самых младших наших лицеистов – пятиклассников. Ежегодно19 октября проходит традиционный праздник «Посвящение в лицеисты». Этот день выбран не случайно, это дань памяти создания в России первого лицея в Царском Селе.

Мы поддерживаем связь с нашими выпускниками, они становятся гостями наших классных часов, на которых рассказывают младшим ребятам о лицейских традициях, а старшеклассникам – о своей учебе и специальности, помогая учащимся в выборе профессии. Ежегодно проходит праздник «За честь лицея», на котором подводятся итоги учебного года.

В решении самых важных вопросов помогает Совет лицея, которым были утверждены Кодекс лицеиста и Положение о конкурсе на лучший лицейский класс. Мой класс неоднократно становился победителем этого конкурса, был награжден экскурсионными поездками и переходящим символом. Ребята являются корреспондентами ежемесячной газеты «Наш лицей» и дикторами на волнах лицейского радио «Визит», где обсуждаются волнующие и интересующие их вопросы.

Я и мой ГОРОД

Краеведческая работа помогает в воспитании уважения к культурному и историческому прошлому родного края, в привитии любви к малой Родине – городу Лобне. Я подбираю такую информацию о крае, которая затрагивает не только ум, но и душу. Переживание информации, а не только усвоение делает знания значимыми для детей. Так шаг за шагом в течение нескольких лет мы изучали историю нашего города, знакомились с интересными людьми, бывали на предприятиях нашего города, в Музее истории города Лобни, посещали митинги, посвященные обороне Москвы и Дню Победы.

Огромное и неизгладимое впечатление производят на ребят встречи с ветеранами. Учащиеся вели поисковую работу по сбору материала о героической обороне Лобненского рубежа и памятных местах нашего города и его окрестностей, связанных с Великой Отечественной войной. Эту работу ученики представили в виде презентации, а я создала сайт о нашем городе. Затем мы смогли познакомить с этой информацией участников областного семинара для педагогов «Активное использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе». Результаты нашей краеведческой работы были представлены на открытом мероприятии «Путешествие по родному городу».

Также мы занимались исследовательской деятельностью, которая побуждает учащихся к творческой инициативе, самостоятельности и наблюдательности. Ребята готовили материал для лицейского интернет-музея о Краснополянской хлопкопрядильной фабрике. Была организована поездка на фабрику, дети собрали интересную информацию о династии Крестовниковых, основателей и владельцев фабрики. При активной помощи и содействии ребят был подготовлен классный час, на который пригласили ветерана фабрики – Р.Тарасову.

Я и моя СТРАНА

Большое значение на классных часах я уделяю воспитанию правовой культуры учащихся, формированию их гражданской позиции. Неоднократно ребята исполняли композиции на песенных фестивалях и городском конкурсе патриотической песни. Ежегодно мы участвуем в митингах 9 Мая и 22 июня. У нас в лицее создан отряд юнармейцев. Он принимал участие в городских смотрах военной песни и парадах 9 Мая. Мы внесли вклад в создание Полотна Памяти к 65-летию Победы. Ребята участвуют в ежегодных легкоатлетических эстафетах, посвященных Дню Победы, лицейском конкурсе «А ну-ка, парни» ко Дню защитника Отечества.

Изучение истории России происходит не только на уроках, классных часах, различных мероприятиях, но и во время экскурсий, которые представляют собой целенаправленную систему. Мы много ездим не только по Подмосковью и Москве, но и далеко за их пределами.

Патриотическое воспитание – ежедневный труд. Воспитать патриотизм в современных детях непросто, но этот процесс продолжается! И отрадно, что он находит отклик в детских сердцах. Подтверждением этого может служить отрывок из стихотворения «Россия», написанного моим учеником Ф.Бутыревым:

Россию красят реки, горы,
Ключи, что бьются под землей,
России дальние просторы
Нас увлекают за собой.
В ней есть и дружба, и невзгоды,
Цветы здесь счастья и тоски.
России нипочем тревоги.
Россия! Процветай! Расти!

Приятно и то, что наша совместная с ребятами работа по патриотическому воспитанию была отмечена  Министерством образования. Являясь победителем городского конкурса «Самая классная классная», я представляла Лобню в областном марафоне классных руководителей в номинации «Воспитание патриота и гражданина будущей России» и стала его призером. А в мае этого года мне вручили памятную медаль «Патриот России» за вклад в патриотическое воспитание молодежи.

Наталья Калиниченко, учитель МОУ лицей